Мы приветствуем Вас на своей странице "Неунывайки"

Девиз:

 Не  доволен  возражай,

 Возражаешь—предлагай,

Предлагаешь – делай,

Берись  за   дело  смело.

   

Второй день прошел продуктивно, узнали много нового! Интересно, что же будет дальше???

Требования к программе

Прочитать другие публикации на Calaméo

День третий

Портрет ученика Неунывайки

Прочитать другие публикации на Calaméo
Мы очень удовлетворены нашей работой и полученным опытом!!!!

 У нас обязательно должно получиться применять новый опыт! А я не устала)))

День четвертый

Формирование коммуникативных, регулятивных, познавательных УУД на примерах из УМК

Уважаемые коллеги! Рассмотрите виды УУД, впишите в таблицу  примеры заданий, упражнений и УУД формируемые на уроке технологии. Разработайте несколько собственных заданий на разные виды коммуникативных УУД, впишите их в таблицу.

Формируемые коммуникативные УУД	Примеры заданий
Слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами, представлять информацию, вступать в диалог, действовать с учетом позиции другого человека, аргументировать свою точку зрения, умение сотрудничать и взаимодействовать со сверстниками	НАПРИМЕР: Вместе с соседом по парте составьте короткий рассказ о..., напишите, почему вы выбрали именно …?
уметь работать в группе – устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;	Приготовление заправочного супа 1.     Посоветуйтесь с членами бригады, какой суп вы будете готовить. 2.     Изучите технологическую последовательность приготовления выбранного блюда. 3.     Выполните поручение соответствующее вашей роли в бригаде. 4.     Продегустируйте блюдо.
Формируемые регулятивные УУД	Примеры заданий
Понимать и принимать учебные задачи, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, начинать и заканчивать действие в нужный момент.	Рассмотри предложенную программу мероприятия. Составь свой вариант программы, включи в нее необходимые на твой взгляд упражнения и задания, следи за временем, закончи работу по сигналу.
адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации;	Выполнить чертеж основы плечевой одежды с цельнокроенным рукавом в натуральную величину по своим меркам. Периодически оценивайте правильность выполнения действий при выполнении чертежа.
Формируемые познавательныеУУД	Примеры заданий
Сравнивать, выбирать основания  и критерии для сравнения, классификации объектов (логические УД)	Сравни …  Запиши, какими словами ты мог бы определить различие между …
осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;	Выполнение электронной презентации «Декоративное оформление интерьера» 1.     Придумать тему презентации наиболее вам интересную. 2.     Найти в интернете подходящий текст и иллюстрации. 3.     Создайте электронную презентацию, используя найденные материалы. 4.     Дайте в конце ссылку на использование сайта.

Неунывайки)

День пятый

Пример деятельностного  задания №1

Характеристика задания	1.      Предмет   технология          2.    Класс 6 2.      Тема: «Декоративное оформление интерьера»
УУД	Регулятивные, познавательные
Стимул	Вы дизайнер интерьера. Вас пригласили создать интересную идею игрового зала в детском саду.
Задачная формулировка	Рассмотрите  фотографии с изображением игрового зала, так же используйте информацию в интернете. Разработайте эскизы своих идей и представьте их в программе PowerPoint в виде коллажа. Дайте в конце ссылку на использованные сайты. Представление не должно занять более 5 минут, используйте все предложенные материалы.
Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)	Учебник, словари, альбом, карандаши, образцы оборудования для игрового зала, мебели, компьютер.
Инструмент проверки (аналитическая шкала)	Параметры  шкалы Содержание параметров Балл Использование источников Использовано не менее 8 источников 3 Использовано не менее 5 источников 2 Использовано менее 5 источников 1 Содержание Корректность аргументов. Соответствие интерьера для игрового зала в детском саду  (отмечены все особенности видов деятельности в игровом зале д/с) 5 3 Соответствие интерьера для игрового зала в д/с (отмечены некоторые особенности видов деятельности в д/с) Логичность аргументирования 1-3 Достаточное количество аргументов 1-3 Организация выступления Грамотность, выразительность речи 3-5 Построение речи, следование логике доказательства   3-5 Способность к диалогу  3-5 Регламент 3

Неунывайки)

Пример деятельностного  задания № 2

Характеристика задания	1.      Предмет   технология          2.    Класс 6 2.      Тема: «Составление меню»
УУД	личностные, регулятивные
Стимул	Вы шеф-повар в ресторане. Составьте меню для обеда.
Задачная формулировка	Рассмотрите карточки с названием блюд и классифицируйте их  на первое, второе блюдо, гарнир, десерт и напитки. Красиво эстетично  оформить меню в программе WORD. И аргументированно презентовать. И обьяснить выборблюд для клиентов.
Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)	Учебник, карточки с названием блюд, компьютер.
Инструмент проверки (аналитическая шкала)	Параметры  шкалы Содержание параметров Балл Использование источников Использовано не менее 3 источников 3 Использовано не менее2 источников 2 Использовано менее 1источников 1 Содержание Корректность аргументов. Грамотно выстроенное меню. Красиво и эстетично оформлено. 5 3 Меню выбрано, но не оформлено (Не продумано  до конца меню или не оформили эстетически для клиентов) Логичность аргументирования 1-3 Достаточное количество аргументов 1-3 Организация выступления Грамотность, выразительность речи 3-5 Построение речи   3-5 Способность к диалогу  3-5 Регламент 3

Неунывайки)

Джолт от Неунываек

• Посчитайте мысленно от 1 до 10 и хлопните в ладошки
•    Мысленно посчитайте обратно от 10 до1 и топните ногой
•        Мысленно посчитайте четными числами и поднимите правую руку
•               Мысленно посчитайте нечетными числами и поднимите левую руку
• Теперь скажите, каких больше чисел четных или нечетных и поднимите: на четные левую руку, на нечетные правую руку. 

Предмет «Технология»

Тема: «Волокна натурального происхождения»

Игра «Верите ли вы?»

·       Хлопок, лен, шерсть, капрон - относятся к натуральным волокнам.

·       Волокна растительного и животного происхождения относятся к натуральным волокнам.

·       Волокна животного происхождения получают не только из шерсти животных, но и коконов шелкопряда.

·       Длина нити в коконе шелкопряда может достигать 4 км.

Прочитать текст параграфа и найти подтверждения своим предположениям и ответы на вопросы.

В помощь при работе с текстом!

 Мы как Марко Поло путешествуем в просторах новых знаний, главное найти зерно или бриллиант ))) Может тоже кто нибудь напишет продуктивную книгу! Ведь смог же Анатолий Гинн? Вот так мы прогрессируем!!!

СИНКВЕЙН!!! Рефлексия!

Тема	Курсы
Описание, 2-3 прилагательных	Полезное, новое, трудное
Характерные действия	Изучали, применяли
Личное отношение	Очень нравится, но не успеваем, следовательно – не догоняем
Резюме (суть)	прогресс

http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2754

 ДЕНЬ СЕДЬМОЙ!

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА 

современного урока

  Выполнили: Ольга Сорока и Лариса Вашура.

Очень важный день, хотя они все были важными, но конспект пока "сырой". Трудности в формулировках! Крепко засели в голове стереотипы, но новый "скелетик" урока нам поможет расставить все на свои места!

Спасибо вам Екатерина Алексеевна за полезный опыт!!!!!!!!!!

День Восьмой

проект 19 май

Прочитать другие публикации на Calaméo

Проект - это проблема, исследование и продукт! 

Машиноведение 5 класс

Publish at Calameo

Пример контрольного задания по предмету технология, раздел «Машиноведение», 5 класс

Последний день))))

http://www.calameo.com/read/004342111e827e7abac33

Моделирование одежды 
\мастер-класс от Вашура Ларисы

Publish at Calameo

  Мастер-класс
 от Светланы Сульдиной
бисероплетение "Букет в подарок"

День замечательный!!! Поделились опытом друг с другом)))
Очень жаль расставаться(
До новых встреч, коллеги!!!!!!!!